Правила класу

Чи потрібні нам правила? Хтось скаже — ні, а хтось — заперечить. А спробуйте-но запитати про це в першокласників. Їх думки точно розділяться.

Правила класу, напрацьовані разом з учнями, стануть суттєвою допомогою вчителю/учительці та учням на етапі побудови комфортних взаємовідносин на початковому етапі навчання.

Формулюйте правила так, щоб уникати частки «не». Погодьтесь, правило «Не бігати!» хочеться порушити частіше, ніж правило «На перерві я ходжу споійно».

«Якщо діти на перерві біжать як з божевільні, значить на уроці енергія придушується» ©. І.Корбабіч-Путко

Навіть правила для власного ж самоконтролю учні можуть напрацьовувати самі. В такому випадку вони ще й розумітимуть, що це не якась вказівка, нав'язана дорослими, а потрібна річ, без якої насправді некомфортно.

«Діти — частина соціуму. Вчіть їх не бути ігнорантами. Немає теми, для якої дитина замала чи недостатньо розумна». © І.Корбабіч-Путко

Чи проявляє дитина себе, коли декламує вірш? Чи демонструє вона СВОЮ думку? Вчіть дітей говорити від себе". © І.Корбабіч-Путко

Формулюючи правило, дитина висловлює свою позицію. Вона бере активну участь у житті класу. Спробуйте використовувати ті правила, які учні напишуть самі, від руки, нехай не зовсім рівними літерами, але це ЇХ бачення, їх територія і їх правила.

Аліна Ткаченко, Ольга Романюк

P.S. А ось тут ви знайдете рутини класу. Успіхів!