Початкова школа →

Орієнтовне календарне планування з природознавства. 4 клас (за оновленою програмою 2014 року)

№ з/п

Тема уроку

Дата

Прим.

Вступ (1 год)

1.

Людина – частина живої природи. Взаємозв'язок людини і природи

с.3-6

Всесвіт і Сонячна система (10 год)

2.

Що таке Всесвіт? Уявлення давніх людей про землю і Всесвіт

с.7-8

3.

Сонячна система, її склад.

с.8-10

4.

Сонце – зоря, центральне тіло Сонячної системи

с.10-12

5.

Планети-гіганти. Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун.

с.13-14

6.

На які групи поділяють планети. Планети земної групи

с.14-16

7.

Теплові пояси Землі та їх вплив на природу

с. 16-19

8.

Чому змінюються пори року? Земля. Добовий і річний рух Землі

с.19-22

9.

Зорі. Сузір'я. Велика та мала Ведмедиця. Полярна зоря

с.22-24

10.

Молочний Шлях – наша Галактика. Сучасні уявлення людей про Всесвіт

с.24-26

11.

Перевірка знань з теми

План і карта (7 год)

12.

Горизонт. Сторони горизонту

с.27-29

13.

Орієнтування на місцевості за допомогою Сонця, компаса та місцевих ознак

с.29-32

14.

Навчальна екскурсія. Вивчення лінії горизонту та орієнтування на місцевості за допомогою компаса

15.

Що таке плани місцевості? Для чого потрібен план місцевості?

с.32-35

16.

Масштаб. Як користуватися масштабом?

с.36-38

17.

Географічна карта. Умовні знаки на карті

с.38-40

18.

Перевірка знань з теми

Природа материків і океанів (23 год)

19.

Заселення людиною Землі. Чисельність населення Землі, її зміна

с.41-43

20-21.

Материки, океани і частини світу на географічних картах. Карта півкуль

с.43-47

22-23.

Природа океанів. Тихий океан

с.47-51

24-25.

Атлантичний, Північний Льодовитий та Індійський океани

с.51-55

26.

Євразія – найбільший материк. Найвища точка Євразії

с.55-57

27.

Рослинний і тваринний світ Євразії

с.57-62

28.

Африка – найспекотніший материк на Землі. Природа Африки

с.62-65

29.

Рослинний і тваринний світ Африки. Пустеля Сахара

с.65-71

30.

Північна Америка. Населення Північної Америки

с.71-74

31.

Рослинний і тваринний світ Північної Америки. Природні зони

с.74-77

32.

Південна Америка. Природа. Внутрішні води

с.78-80

33.

Рослинний і тваринний світ Південної Америки. Природні зони

с.80-85

34.

Австралія – найсухіший материк

с.85-88

35.

Рослинний і тваринний світ Австралії

с.88-93

36.

Антарктида – найхолодніший материк

с.94-96

37.

Рослинний і тваринний світ Антарктиди

с.96-100

38.

Навчальний проект «Який цікавий світ навколо, а побувати хочу я…»

39.

Навчальний проект «Який цікавий світ навколо, а побувати хочу я…» (Продовження)

40.

Узагальнюючий урок за темою «Природа материків і океанів»

41.

Перевірка знань з теми

Природа України (21 год)

42.

Україна на карті світу. Карта України

с.101-103

43.

Форми земної поверхні України і свого краю

с.103-106

44.

Корисні копалини, їх види

с.107-109

45.

Природне паливо та його запаси в Україні

с.110-112

46.

Водойми України

с.113-116

47.

Озера і болота. Охорона водойм

с.116-119

48.

Чорне море. Рослинний і тваринний світ. Охорона Чорного моря

с.119-124

49.

Азовське море

с.124-128

50.

Навчальний проект «Водні артерії України. Чи потрібно охороняти водойми?»

51.

Навчальний проект «Водні артерії України. Чи потрібно охороняти водойми?» (Продовження)

52.

Ґрунти України, їх охорона

с.128-131

53.

Природні зони України. Карта природних зон

с.132-134

54.

Українське Полісся. Мішані ліси. Тварини мішаних лісів.

с.134-137

55.

Навчальний проект «Ліси – легені нашої планети. Для чого охороняти ліси?»

56.

Лісостеп

с.139-142

57.

Степ

с.142-146

58.

Гори Карпати. Говерла – найвища точка України

с.146-151

59.

Кримські гори

с.151-155

60.

Заповідні території та охорона природи Карпат і Кримських гір

с.155-161

61.

Навчальний проект «Червона книга України. Збережемо природу разом»

62.

Перевірка знань з теми

Тіла і речовини (6 год)

63.

Тіла і речовини

с.162-163

64.

Агрегатні стани речовин. Зміна станів речовини

с.163-165

65.

Будова речовини

с.165-167

66.

Властивості твердих тіл

с.167-169

67.

Властивості рідин і газів

с.170-172

68.

Різноманітність речовин і матеріалів та їх використання людиною. Узагальнення знань за рік

с.173-176